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拓宽办学路子 满足老年人美好生活需求

2019年01月16日 来源: 阅读:690次

——宁德市老年大学探索医养教结合新模式

宁德市老年大学

随着时代的发展,社会的进步,广大老年人养老需求不仅仅局限于物质保障、医疗保障的层面,他们日益追求精神文化的品质提高,为此,宁德市老年大学依托品味较高的市福利中心(金泰园)创办老年大学分校,满足住园老年人的精神文化需求。

一、创办背景

为顺应人口老龄化趋势,扩大老年教育覆盖面,市老年大学积极创设条件,探索医、养、教结合新模式。

1.福利中心(金泰园)具备良好的办学条件。金泰园是宁德市财政投资,民政局建设,国投公司负责运营的社会福利中心。占地面积116亩,总建筑面积8万平方米,规划床位1700张,床位规模居全省同行业第一,内部各项硬件设施齐全,是宁德市首个具备医护、疗养、娱乐和生活等功能为一体的“五星级”大型养老服务机构。

2.住园老年人有迫切的需求。金泰园配套齐全的硬件设施和人性化的服务,解决了老年人物质、生活照顾等方面的问题,但老年人因为生理机能衰退、交际圈子有限,再加上与子女分居,更容易因缺少陪伴而产生孤独感。培养老年人健康向上、积极乐观的心态,需要精神文化的支撑。

3.老年大学需要延伸办学触角。市老年大学本部办学场所有限,发展受到制约,为加快老年教育发展,需要利用中心市区内有利于办学的优势资源,不断拓展办学规模,而金泰园就是十分理想的场所。

二、创办过程

市老年大学主动与金泰园进行联系交流,得到金泰园的积极回应,双方进行多次的沟通、协调,决定联合办学。

1.意愿调查。2017年初,园区入住200多名老年人,其中有离休干部9名,市老年大学原学员40人。市老年大学和金泰园对园区住民就上老年大学学习的意愿进行调查了解,有意愿上老年大学的人数比例高达80%,且大多是中等以上文化水平,文化水平越高,学习的需求就越旺盛。

2.深入调研。在完成意愿调查之后,市老年大学组织人员对金泰园办学条件、基础设施进行实地考察,就办学场所及配套设施予以确定。

3.开展协作。随后,双方就设立宁德市老年大学金泰园分校达成协议。市老年大学负责课程设置、选派教师并保证良好的教学质量,金泰园负责提供教学场地及教学设施,任课教师课酬和交通费方面双方共同承担。

4.正式开办。经过一年多的筹备和宣传,分校于今年春季学期正式开班授课,目前有学员120名。根据金泰园老年人特点和需求,科学合理设置课程内容,春季学期开设老年人喜闻乐见的音乐课,秋季学期又增设智能手机使用、手工制作两门课程,深受欢迎和好评。

三、取得成效

金泰园分校开办以来,双方定期双向沟通,在发展老年教育的同时推动社会福利院事业的发展,实现了老年大学和企业的双赢。此举得到省校领导的肯定和好评,并对我们办学提出了指导意见。

1.拓展了老年教育新阵地。一年来,市老年大学与金泰园分校积极开展共建活动,定期、不定期开展交流互动,联合举办门球比赛、文艺演出、主题宣讲等活动,不断丰富园区老年人的精神文化生活。为进一步发挥老年人思想政治教育主阵地作用,今年5月,金泰园还成立了临时党支部,现有党员38名,大部分都是分校学员。老年大学进入金泰园,整合了社会资源,满足了老年人就近就地受教育的迫切愿望,是加快推动老年教育事业发展的有益探索和积极实践。

2.提升了养老服务水平。老有所医、老有所养,解决了老年人基本健康养老需要,而老有所学、老有所乐,重在提升老年人生命质量。越来越多的老年人从单纯关注物质养老到日益注重精神养老,而医养教结合则满足了老年群体多元养老服务需求,填补了养老机构老年教育的空白,同时也使金泰园的养老服务上了一个新的台阶,入园住民由200多人上升至300多人,提高了企业的效益。

3.提高了老年人生活质量。一个人的生命不仅在于活多久,还在于如何活得更精彩,更有质量,更有尊严。养老并不等于被动接受照顾,老年人可以通过参加老年大学的学习,知识上“充电”,精神上“补钙”,让老年人既“颐养”,又“乐学”。金泰园分校为老年人增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康提供了平台,满足了老年人精神文化的需要,提高了老年人的生活质量和幸福指数。

下一步,我们将和金泰园密切配合,进一步选派优秀教师,开设更多课程,并商金泰园加大投入力度,开展形式多样的老年教育,形成多学科、多元化、多层次的办学格局,不断满足老年人日益增长的精神文化需求。