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三明:高位推进新时代三明老年教育联盟

2019年01月10日 来源:三明市老年大学 阅读:475次

三明市老年大学

三明市老年大学认真贯彻落实党的十九大精神和全国、全省《老年教育发展规划》,注重顶层设计,统筹考虑,科学布局,通过惠民工程来引导市区老年教育的均衡发展。按照理念互渗、课程互补、师资互聘、教材互用、科研互动、校园文化互通模式,努力打造具有山区老年教育特色、又符合时代特征的新时代老年教育联盟。联盟走以三明市老年大学为核心,向社区延伸,向高校延伸,向企业延伸的开门办学、联合办学、社会办学路子,吸引社会资源与力量参与办学。目前,三明市老年大学已达到“1所中心校、3所分校、16个教学点、14个教学实习基地”的“1+33”规模,让1600多个学员实现就近入学。在市老年大学的“示范、引领、辐射”下,老年教育联盟在各县(市、区)老年大学也相应地开展起来,全市老年大学已形成了13+80(13所老年大学+15所分校+28个教学点+37个实习基地),发展态势看好。

一、深化规范化老年教育联盟的认识

三明市老年大学作为首批全国示范老年大学,始终牢记“双肩挑”的责任,必须站在全市老年教育发展领域的前沿,在宏观与微观的结合上,追求卓越,争创一流。一是在教学、科研与管理上,坚持高标准严要求,创新发展。二是必须承担“示范、引领、辐射”的职责,在实践中探索各种途径,在开拓中释放办学能量,在合作中分享办学经验,在发展中扶持办学的发展,也体现了三明老年教育“普及化、规范化、全覆盖”的办学特色。三是在三明市老年大学总校的引领推动、服务指导下,增强基层办学能力、实力,质量、数量再上新台阶。同时,依托各分校教学点、实习基地自身优势,提升内涵,创新发展,在精品课程建设、新课程开发、师资优化、校园文化、社会服务等方面努力发力,允许个性,鼓励特色,促进了分校、教学点、实习基地对特色和强项的追求,推动着联盟健康发展、不断壮大,形成了百舸奋进,争创一流的新局面。

二、高位推进规范化老年教育联盟建设

一是办强中心校,强化联盟龙头。严格按照标准化、规范化老年大学要求加强建设,充分发挥市老年大学的示范、引领和辐射作用。在教学设施上,对教室的地板、音响、课桌以及旧式教学电子琴、钢琴、电脑进行更新升级,对教室功能重新布局,促进教室功能安排更趋合理。在教师队伍建设上,出台了《三明市老年大学关于加强教师队伍建设的意见》文件,对师资库的建立,以及教师的选配、管理、培训等提出明确的要求。在教学管理上,出台了《三明市老年大学关于进一步加强教学管理工作的通知》文件,对教师的备课教案、课堂教学、教学评价,以及开展第二课堂活动实行进一步规范。

二是办精分校,提升联盟档次。打破单位和地域界限,充分利用事业单位和企业的优秀办学资源,建设由市校规划指导、企业出资投入、教学资源共享的分校。先后与闽西地质大队、市艺术馆、三明展旺房地产开发公司建立分校。分校在文化理念上互相渗透,在师资队伍上互相补充,在教学资源上共享互用,在艺术展示上互相借鉴,在社会效益上互利互利共赢。通过事业单位、企业的优秀办学资源,以及三明市老年大学规范办学经验,推动了老年教育联盟上档次、上水平,为老年学员的学习与展示提供了高质量的平台。

三是办活教学点,做大联盟规模。在偏远社区、企业设立教学点,将老年教育辐射到最基层,满足偏远社区的老年朋友,特别是70岁以上的老年人的上学需求,享受到与市中心校学员同等的正规教学资源。教学点实行社区(企业)负责教室装修和配齐教学设备,市老年大学负责选拔授课教师及给付教师课酬的模式,不仅减轻了基层的负担,还保证了教学点的教学质量。教学点对课程灵活设计,突出本社区、本企业的特色文化、传统文化,深受老年朋友与社区(企业)的欢迎。教学点的灵活办学,让越来越多的老年人参与老年教育,享受合作办学成果。市老年大学龙岗社区教学点的8位学员参加2018年全国老年人柔力球双球双拍交流活动,获得集体自选套路第一名;和福州、厦门、宁德优秀选手组队代表福建,获得集体规定套路第一名。

四是办优实习基地,增添联盟活力。为丰富学员第二课堂,让学员亲眼见证和感受地方经济社会发展成果,点赞助力市委、市政府工作,三明市老年大学与明溪县御帘村红色教育基地、月亮湾客家文化园、清枫谷生态农业观光园、市艺术馆公共文化服务基地、万寿岩博物馆、天元国际大酒店等单位(企业)建立实习基地。实习基地丰富的发展成果和项目建设,不仅为学员采风、观摩、写生、考级,以及开展校外教学提供了保障,也让老年学员切身感受到祖国和家乡的发展变化。同时,实习基地还为走出校门的学员提供“三免一供”(即免门票、免场租、免水电费、优惠供应中晚餐)服务,深受学员欢迎,实现学校与企业的共赢。

三、 强化规范化老年教育联盟保障措施

根据国务院《老年教育发展规划》提出的到2020年经常性参加学习教育活动的老年人必须达到20%的要求,三明市老年大学把壮大老年教育联盟作为重要抓手,作为实现这个硬性指标的重要手段。一是建立健全各级老年教育领导机构,并负责落实开门办学、老年教育联盟建设的组织和指导;二是积极创造条件,按照联盟项目标准,整合资源,做到“资金、人员、责任、任务”的四落实;三是坚持一手抓普及,一手抓提高,市校努力建成规范化老年教育联盟体系,县(市、区)老年大学按照边发展、边规范的要求,在形成自己特色中体现规范化的水平;四是设立年度重要规定项目,抓好督促检查,坚持少而精,不搞形式,重在实效的原则,每学年召开一次联盟单位联席会或经验交流会;每两年举行一次学习成果展示、展览、展演的大型活动,展现才华,观摩切磋,促进教学;五是要从理论和实践全面总结“开门办学”的成功经验,适时开展理论研究成果的转化与交流。