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厦门:扩大资源供给 缓解“一位难求”

2019年01月07日 来源:厦门老年大学 阅读:361次

厦门老年大学

2016年以来,国家、福建省、厦门市先后印发了《老年教育发展规划》(以下简称《规划》)。《规划》的颁布和实施,为促进老年教育事业科学发展,进一步办好老年大学提供了重要遵循和指导。《规划》把扩大老年教育资源供给,推动老年教育持续健康发展作为当前和今后一个时期老年大学发展的一项迫切任务。围绕这一问题,厦门老年大学探索多种形式办学,大力发展远程教育,拓展社区教育,加快推进校舍扩建改造等措施,千方百计扩大老年教育资源供给。截止2018年,教学班级增加到167个,专业课程增加到105门,各专业学习团队发展到17个,在校学员达到6888人次,多措并举,使缓解“一座难求”初步取得成效。

一、构建老年大学新的战略定位

新时代赋予老年大学新使命和新要求。我校在《厦门老年大学贯彻落实<厦门市老年教育发展规划(2018-2020年)>实施方案》(以下简称《实施方案》)中明确提出老年大学近三年的发展战略是:“调结构,固校本,强两翼,扩供给,上水平”。一是强化“一体两翼”发展战略,扩大老年教育供给。“一体”即以校本部为依托,充分发挥校本部的优势,努力实现教育资源供给的增量发展,提高辐射功能,发挥示范引领作用。“两翼”,一翼是加强对各区老年大学的业务指导和带动支持,积极推动各区校发展,以质的提高带动量的增长,通过各区老年大学延伸到基层社区办学点,使其成为全市老年教育规模增长的重要组成部分。另一翼是老年远程教育,通过推动老年远程教育发展,增加老年教育资源供给,缓解老年教育供需矛盾。我校还成立远程教育中心,以协调推进各区老年大学与省老年大学远程教育平台的联系对接。二是强化教学质量提升战略。我们始终坚持质量第一,效益优先,把提升教学质量作为核心任务,并坚持以改革创新作为提升质量的第一动力,教学质量显著提升,学员满意度比例显著提升,老年大学社会影响力显著提升。

二、提升老年大学示范带动水平

根据《规划》要求,我们加强了全市老年大学系统化建设,特别是持续提升市老年大学示范带动作用。一是制定了《厦门老年大学贯彻落实<厦门市老年教育发展规划>实施方案》,提出到2020年,要达到省级高水平示范性老年大学的建设目标、九条重点工作任务、八项保障措施。现在,厦门特区老年教育发展促进条例也在抓紧制定中。市老年大学还积极协调各区老干局和教育主管部门,推动各区出台贯彻落实《规划》的实施意见,以切实发挥市老年大学示范带动作用和协调督促作用。二是成立教研中心,加强老年大学教学规律性研究,完善教学质量评价体系,举办全市老年大学教学观摩活动,启动精品课程培育工作。三是加强老年大学队伍建设,开展市、区两级老年大学教师培训,特别是对2018年新入职的16位教师的16门课程进行随堂听课,以提升教学备课质量。举办市区两级老年大学校长培训班和业务管理人员培训班。

三、着力把供给增量重点放到基层

《规划》提出,老年教育要优化布局、面向基层,在办好现有老年教育的基础上,将老年教育的增量重点放到基层和农村,形成以基层需求为导向的老年教育供给结构。我校在巩固提升自身办学实力的同时,把有利于加强基层老年教育的资源要素重点放到基层,特别是各区老年大学的事业发展上,进一步加强对各区老年大学业务指导和工作协调。一是召开全市老年大学工作年会。传达学习国务院办公厅和福建省政府办公厅印发的《老年教育发展规划》和全省老年大学年会精神,回顾总结全市各级老年大学过去一年取得的成绩,安排部署下一年工作任务。二是召开全市老年大学校长联席会。会议围绕如何办好新时代老年大学、如何发挥老年大学在基层老年教育中的示范引领带动作用等主题研讨交流。三是切实帮助解决实际困难。校领导带队深入各区老年大学和厦大老年大学调查研究,进一步推动各区老年大学解决校舍困难、领导班子和管理人员配备等问题,协调各区教育部门发挥好对区老年大学的业务指导作用,加大对区老年大学工作支持力度。四是强化对区级老年大学业务细化指导,每年在全市老年大学系统中举办1—2场公开教学观摩课和教研活动,并将活动成果和经验辐射到基层老年学校。五是将老年教育优势资源向社区书院拓展延伸,与厦门城市职业学院合作搭建远程教育平台,今年9月,厦门社区书院老年教育专栏上线,为老年人提供了769件线上各类学习资源,线下学习资源127件,极大地丰富的老年教育在线学习资源。

四、推动老年大学面向社会办学

《规划》对新时代老年大学面向社会办学提出新的要求。老年大学树立开放办学新理念,积极创造条件,协调联系相关的部门、行业企业、高校等举办的老年大学合作办学,探索校校合作、校系合作、校企合作、与养老机构合作等多种发展模式。一是与厦门城市职业学院签订战略合作协议,并在战略合作协议框架下签订了《教学、师资合作共享备忘录》和《远程老年教育资源共享合作备忘录》。二是与厦门集美大学、厦门医学院、厦门城市职业学院等高校的教务部门和相关的院系建立合作机制,寻求师资共享,加强资源共济,扩展师资来源,引入高层次师资。三是探索“学校+养老机构+企业”模式,与厦门市慈善总会和市属大型国企合作,在养老机构合办老年大学,推动“养教结合”和老年教育社会化产业化。四是推进老年远程教育学制班实践,先后开设摄影课程、老年实用保健课程、诗词课程等300多节,听课学员达1万多人。五是构建老年教育大开放格局,组织学员送文化到社区、企业,组织“老妈妈关爱团”开展形式多样的活动100余次,在厦门古龙集团设立教学体验基地,在市老年活动中心举办诗词、书画、摄影作品展,组织代表队代表厦门市参加福建省第十届老年人健身运动大会并获得健身秧歌项目金奖,组织举办纪念改革开放40周年全市老年大学文艺汇演。

五、加快老年大学校舍扩建改造

以深入贯彻落实《规划》为契机,积极争取新校扩建改造。一是积极恳请市政府对扩建改造地块加快收储和划拨。二是认真研究改扩建后老年大学的功能定位,即建成全市老年人学习知识、发挥作用的阵地、全市老年教育教学示范中心、全市老年教育师资培训基地、全市老年文化体育教育活动指导中心、全市老年教育对外交流的窗口,根据这一功能定位,厦门规划设计院进行初步规划设计,现已经将方案上报市政府。三是争取市政府和相关部门的支持,把拟扩建改造的地块全部用于老年大学校舍扩建使用。四是推动老年大学校舍改扩建工程加快报审和立项。

我校校舍改扩建工程完成后,学校占地将增加10000平方米以上,建筑面积将增加20000平方米以上,达到27000平方米,办学规模能够达到12000人左右,建设功能、布局将进一步配套完善,为实现我市到2020年以各种形式经常性参与教育活动的老年人占老年人口总数比例达到20%以上的目标提供有力支撑。