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尤溪:老年大学发展的创新举措与策略

2018年09月28日 来源: 阅读:372次

中国老年大学协会第十三次

老年教育理论研讨会征文

老年大学发展的创新举措与策略

包世燎  赵荣文

老年大学是为退休人员和积极求知好学的老年人服务的,是积极、合理、有效解决老龄化社会问题的重要措施之一。如何加快发展,在创建“人人学习、时时学习、处处学习”的社会中发挥引领作用,为服务县委、县政府中心工作不断做出新贡献,值得深入研究与探论。

一、发展举措

1、领导高度重视,确保老年大学健康持续发展。尤溪县委、县政府始终高度重视、关心、支持老年教育工作,把老年教育工作作为一项重要任务,摆上重要议事日程。主要领导定期听取汇报,加强领导、把握方向,并经常深入老年大学现场办公、帮助协调、解决工作中遇到的重点,难点问题。同时加强组织领导,由县委常委、组织部部长担任校长,老干部局局长担任常务副校长、副局长担任副校长,聘任高级教师担任业务副校长兼校临时党支部副书记。以争创省级示范学校为契机,细化工作目标和措施,把责任明确到个人,使各项任务落到实处,抓出成效。真正做到认识到位、领导到位、责任到位、措施到位。

2、加大经费投入、推动了老年大学规模化发展。为了给老年人提供一个良好学习平台,县政府投资 5000多 万元,为全县涉老部门在上水南盖一栋16  15000 平方米的大楼,将其中 6-10 5000  平方米划给老年大学使用 。内设各类教室、排练厅、艺术厅等,并还新购置了电脑、音响、钢琴、电子琴、多媒体等教学和服务设施,并进行了校园美化绿化,不断增加了老年大学的吸引力。各乡镇也不断加大对老年大学的经费投入,目前,基层老年大学都有固定的学习场所,校舍面积也不断扩大。实现了老年大学的规范化发展目标。

3、坚持以人为本,满足了老同志的求知需要。结合县委、县政府的中心工作和学员的需求,开设新型课程。一是请县党校老师 授“时事政治”课:组织学习党的十九大精神与习近平总书记的一系列重要讲话等重点课程。二是请文体局领导讲“本土文化” 课:朱熹诞生地、革命老区史、县况乡情特产及习俗等必须课程。三是请党校与旅游局等老师讲“全域旅游” 课:我家在景区,旅游来尤溪的中心课程。四是请教育局、医院等部门专家授“心理保健“课:落实宣传县政府在2017年元月,提出的“建设健康尤溪 营造健康家园”主要课程。五是请县社科联授“社会科学” 课:社会科学普及课程。六是县老科协也进校开展了《尤溪地质灾害与防治》《地质环境与人体健康》的科普进校园等讲堂活动。极大地满足了老年人的求知需求欲望和重新学习的心愿。

4、注重政治学习,实现了老年大学的办学宗旨。多年来,县老年大学秉承“增长知识、丰富生活、陶冶情操、增进健康、服务社会”的办学宗旨,采取灵活的教学形式,做到日常教育学习与加强老年学员思想政治建设相给合,使得教育内容更加丰富、全面,效果更加明显、实在。一是坚持将时事政治列入综合课程内容。深入开展“二学一做”活动,深入学习习总书记“七一”及系列讲话精神,落实五大发展理念;“一带一路”与我国发展战略;中办3号文件等。二是加强校临时党支部的组织、思想、作风、制度建设,调整充实临时党支部班子,配强配齐党小组长及建全各项制度。组织党员重温入党誓词,表彰先进党小组及优秀党员,开展了“展阳光心态、为党的事业增添正能量经验交流活动”等。不断提高学员的思想政治素质,使之自觉关注社会、关注尤溪,积极奉献,老有所为。

5、坚持学为结合,扩大老年大学服务社会影响力。全面搞好老年大学日常早教学的同时,也要注重老年学员作用的发挥。一方面以成果展示为落脚点,彰显学员风采。每秋季期末,通过举办校运会,组织学员在紫阳公园、敬老院等单位慰问演出,到社区农村义务写春联,展现出了老年学员的健康风采与向上的精神。另一方面,积极鼓励学会、班级与学员个人参加省、市、县及全国各类比赛。如:太极学会首次组队参加2016年“国旅联合杯”第五届厦门国际武术大赛,荣获2432式太极拳团体银奖,个人项获3金、11银、14铜和2个优秀奖的好成绩。拉丁舞班学员组队参加“乐购东方  舞动沈城”健身广场舞电视大赛获第三名;柔力球学会组队参加了中国柔力球公开赛南宁分赛荣获集体规定套路一等奖、集体自编套路一等奖、个人自编套路第三名;荣获大满贯并以总分前三名取得总决赛资格;诗词班学员有的出版了《旅途札记》诗词集,许多学员稿件经常被《尤溪文艺》《三明日报》《福建老年报》选登、有的还在全国老年大学书法攝影诗文大赛中荣获金奖、银奖。诗词班学员的作品被中国中外名人文化研究会书刊编辑委员会采用。

二、存在不足

多年来,尤溪县老年教育工作取得一定的好成绩。但随着人民生活提高,社会在进步发展。老龄化比例增长,出现了新情况、新问题。主要表现在:

1、教学队伍和管理水平还不适应日益扩大的办学规模的要求。几年来在教学管理上摸索了一些经验,但还不够科学化、规范化;老年教师队伍不够稳定;工作人员少,班级、学会、各单位小组的管理主要靠学员班长、学员会长、学员组长等义务服务。

2教学设施和服务能力还不适应老年教育事业的发展需要。2015年秋季招生达1594人、2016年秋季达增1740人,增加了9.16%,今年春季招生达1755人次,比去年秋季又增加15人次,但还有较多的老年学员因校舍及教育服务能力限制进不了学校。有的班级,如太极拳、剑班、柔力球班、舞蹈班等只能在校外的县体育馆、文化馆和公园等场地开课。

3、经费的不足难以满足老年人远程教育学习需要。一方面,开展远教育需要投入对现有老年教育课程的数字化改造、开发适应老年人远程学习的数字化资源等。其次是乡镇财政投入相对不足,学校难以改善教学环境、增加教学设备、提高教学质量、也难以聘 到高水平的教师。

4、师资力量和服务水平有待进一步地提高。由于教育对象特殊性,来自各个不同阶层的老人,文化水平也参差不齐,受教育的程度也不一样。老年大学在专业设置、教学管理、师资建设等方面还有待进一步提高,个性化服务上还要进一步细致。

5、老年教育理论滞后。老人教育是在摸索中前行,对于如何探讨老年教育方面和解决社会老龄化深层理论研究的在校专业工作人员较少。老年教育和社会老龄化问题的理论研究,涉及部门很广泛,涉及学科也很多。如:部门有县委理论研究室、党校、教育局、工会及县老干局、老龄委等涉老单位,学科有社会学、老年学、人口学、心理学、教育学等等。

三、对策思考

随着人口老龄化的加速,给老年教育发展带来的影响是多方面的。对此,我们必须多加分析,针对那些非积极因素,探索有效对策,使尤溪老年教育事业得到健康、快速和更加规范的发展。

1、提高思想认识。各级领导与部门及全社会要进一步提高对老年教育的重要性、必要性的认识,从思想上真正重视老年教育工作,多为老年学校办实事。从财力、物力、人力等各方面给予实质性支持,将老年大学纳入县委、县政府的教育管理与财政预算之列。

2、抓好规划落实。当前,全国各地老年大学正在掀起深入学习贯彻国务院办公厅印发的《老年教育发展规划(2016-2020年)》的热潮。要坚定不移地学习贯彻落实《发展规划》,在健全机制、完善制度、加强常规管理的基础上,不断加大老年大学教育科研力度。以科研为先导,紧密结合尤溪经济和社会发展的实际,搞好老年教育的中长期规划,深入探讨研究总结先行经验,切实增强做好老年教育工作的实效性,推动我县老年教育工作创新发展。

3、扩大办学平台。尤溪60岁以上常驻人口有67406人,占总人口14.8%;其中城区有7615人,占城区人口13.8%。所以,县老年大学容纳不了每年还在递增的老年人口进校。建议:一要扩建社区老年大学分校。如:有条件办学的水东东洋社区,多年优秀的北门社区等。二要巩固发展乡镇老年学校,县老年大学领导要常到乡镇学校视察指导和派优秀教师讲课等活动。满足老年学员“学乐而健”的需要。三要合理设置结业年限,为新生入学、老生分流提供更大空间和创建有利条件,并鼓励学有所成的优秀学员到基层助教授业。

4、提升办学内涵。一要抓课程设置。课程设置要贴进时代、贴进生活,要面向老年人的需求,引导和培养现代的素质和素养,不断更新和拓展课程设置。近年来,我们在这方面一直在不断探索,根据学员的水平对每个艺术类的专业开设入门、基础、提高等系列课程。新的课程可以从学员的呼声中寻找,从任课老师的推荐中发现,从兄弟老年大学中学习参考;二要抓现代化教学手段的推广应用,通过培训等方法使教师学会运用互联网教学,学会自制课件,建立微信群以方便师生交流和教学管理等;三要抓教学内容、教学质量和教学研究。通过教学大纲的管理,促进教堂内容的充实,更新优化和教学质量的提高;四要抓精品课程建设,通过精品课程带动,产生更多的优秀教师和优秀教材,为老年大学创品牌、扩影响、上水平提供强有力的业绩支持。

5、创新教学方法。继续根据老年人的需求来合理确定学科专业、制订符合老年人实际的教学计划的同时,可以开展兴趣小组活动、让老年学员自发组织、自由结合、互相交流、共同提高、自觉地把课堂教学延伸到课外、延伸到社会、从而激发他们的积极性。要广泛重视和发展远程教育。随着网络的普及,网络扩展到乡镇村和社区三级,在没有老年大学的乡村以及边远地区,老年人也同样能参与到学习活动中。为构建完整的终身教育体系、步入真正的学习型社会提供重要保障。

作者:包世燎  单位:尤溪县老年大学   职务:常务副校长

赵荣文  单位:尤溪县老年大学   职务:教师