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以落实《规划》为抓手 谋划老年大学新蓝图

2019年06月12日 来源:厦门老年大学 阅读:93次

厦门老年大学

(2018年5月6日)

全国、全省《老年教育发展规划》,是指导今后发展老年教育的纲领性文件。厦门市高度重视抓好贯彻落实工作。省委常委、厦门市委书记裴金佳带领市委、市政府有关领导深入调研老年工作,考察厦门老年大学及各涉老单位,召开调研座谈会,并形成市委专题会议纪要。同意成立厦门市老年教育委员会,扩建厦门老年大学新校舍、推动老年教育地方立法、制定厦门老年教育发展规划、帮助解决厦门老年大学师资队伍建设等问题,有力地推动《老年教育发展规划》的实施。厦门老年大学系统认真学习贯彻《老年教育发展规划》,先后召开了全市老年大学校长联席会和全市老年大学工作会议,总结交流各级老年大学在认真学习贯彻党的十九大精神,大力实施《老年教育发展规划》,深入开展创建示范老年大学方面取得的成效、存在的问题及推动发展的对策;厦门老年大学还组织中层以上领导和各区老年大学领导分别赴上海等地老年大学学习考察贯彻《老年教育发展规划》的经验和做法;并在调查研究的基础上,召开工作务虚会议,理出深入贯彻《老年教育发展规划》的思路。

总体要求是深入学习贯彻十九大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以实施《老年教育发展规划》为新动力,以解决老年教育资源不平衡、不充分为根本任务,以创建高水平示范老年大学为抓手,以转型发展为契机,以扩大老年教育供给为重点,以创新老年教育体制机制为突破口,以提高老年教育质量和效益为核心,以不断满足广大老年人的学习需求为目的,整合社会资源,激发社会活力,增强办学能力,增强服务社会功能,提升老年教育现代化水平,发挥在老年教育中的指导、示范、带动、引领和服务作用,不断推进新时代老年大学的发展进程,在厦门勇当新时代中国特色社会主义排头兵中作出新的贡献。

一、全面把握新时代新思想的新要求,不断提高老年大学发展水平

新时代要有新思想武装头脑。要始终坚持政治建校这个根本,把深入学习贯彻党的十九大精神,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后长期的首要政治任务,作为老年大学教育的重要内容。一要建立健全老年大学领导班子学习中心组的制度,紧密联系老年教育实际,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、实践要求。在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持一致;大力弘扬理论联系实际的优良学风,着力增强学习本领、领导本领、改革创新本领、科学发展本领、现代化办学本领,激发干事创业的激情。二要发挥时政宣讲团的作用,突出办好时政大讲坛、报告会,举办集中专题宣讲活动,推动新思想进校园、进教材、进课堂、进网络、进头脑,引导老年人积极为党和人民的事业发挥余热,传播正能量。三要开好今年上半年拟举办的老年学员学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神成果交流会,推动广大学员进一步在学懂、弄通、用实上下功夫。

新时代要牢记新使命。今年,要在老年大学机关和老年学员中广泛开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,引导党员、干部、教职工和学员回顾建党历史,展望奋斗历程,重温入党誓词,坚定理想信念。在教育过程中,要注重精选教育内容;加强教育阵地建设;丰富教育形式;突出教育成效。

新时代要有新作为。要认真研究和把握新时代老年人对教育需求的新变化以及老年大学发展中的不平衡不充分的表现形式,抓住主要矛盾补短板、强弱项。积极回应广大老年人对“健康快乐”、“文化养老”、“价值实现”、“服务社会”的各个层次的需求。要加强理论研究和实践探索,以全新的视野深化对新时代老年教育规律的认识,努力办好人民满意的老年大学。

二、大力实施《老年教育发展规划》,提高老年大学现代化水平

用《发展规划》引领谋划老年大学新的发展蓝图。要以《规划》为指南,站在新的历史起点上,全面总结办学经验,深入开展调查研究,抓紧制定全面实施意见,科学谋划发展思路。积极参加我市十三五老年教育发展规划编制的调研、编写、制定、宣传和实施工作,努力发挥不可替代的的重要作用。

用《发展规划》要求确立教育现代化目标,引领学校发展方向。要以实现老年教育现代化为总抓手。在教育思想的现代化上,更加注重老年教育的公平度和质量度;在教育内容的现代化上,更好地满足各个层次的老年人多样化学习需求;在教师队伍的现代化上,建设数量充足、结构合理、素质优良的教师团队,并实现教师知识储备和教学技能的双提升;在教育设施的现代化上,努力跟上大数据、“互联网+”的科技新时代,强化配备和采用现代化设备和教学手段;在教学管理的现代化上,建立规范有序的运作程序和科学严密的教学评估体系。

用《发展规划》目标推进现代科学管理,努力提升办学水平。老年大学要提升现代化水平,必须依法治校、依章管校;努力朝着建立标准化、再到规范化、达到现代化的路子创新发展。要致力于确立《老年大学章程》和学校标准化管理的一整套现代管理制度体系。真正做到日常工作逐步实现制度化,教学管理逐步实现科学化,行政管理逐步实现现代化,社会活动逐步实现规范化,校园管理逐步实现数字化。

用《发展规划》思想理念完善教学体系,推进现代化学科课程建设。老年大学要兼顾老年教育的要求和社会实际需要设置课程,推动一批优质课程成为省、市精品课程。要充分利用厦门各级各类学校的特色和优势资源,探索老年大学与普通高校和职业学院合作办老年教育的新模式;要探索加强老年大学和社会教育机构合作新机制,共同开展标准制定、师资培训、教材编撰、质量评估等活动;注重引进一批通用性老年教育优质课程资源和地方特色教育资源,同时鼓励教师积极自编本校教材,促进教学资源建设规范化、多样化,推进现代化课程体系建设。

三、全面开展创建高水平示范老年大学,不断提高带动引领水平

强化创建目标导向。要根据新一轮高水平省一级示范校和全国示范老年大学的目标要求制定具体的创建方案,深入开展创建活动,加大创建力度,为迎接新一轮“省级老年大学示范校”评审活动和回访检查做好各项准备。

强化创建举措。首先要强化组织领导。积极主动争取党委和政府领导的高度重视,真正形成党委领导,政府统筹,党政部门密切配合,相关部门共同参与的创建工作领导格局。其次要强化工作责任制。要明确学校领导在创建工作中的领导责任,具体任务分解到学校各职能部门,层层传递压力,各负其责,形成创建工作的合力。三要强化检查落实制度。明确创建工作的时间进度,建立定期检查、督办、抓落实的制度和竞争激励、奖优罚劣机制。四要强化财政投入。争取财政加大对老年大学的投入,并努力拓宽多种投入渠道,加强老年大学的硬、软件建设。

强化创建实效。创建高水平的示范老年大学是一项系统工程,是硬任务。必须以永远在路上的锲而不舍精神,真抓实干,用心用情用力求“准”求“实”,久久为功,不作表面文章,不搞形式主义,切实创出水平、创出实效。

强化示范引领作用。示范老年大学和示范校要充分发挥对本地区基层老年教育建设和发展的带动、影响、辐射、服务和促进作用。通过组织开展经验交流、教学研讨、教学评估、教师培训、理论研究、成果展演和调研考察等活动,提供可复制、可推广的经验,指导各级老年大学和基层城乡社区老年学校(学习中心)以提高教育质量为核心,深化改革、强化管理,全面提升办学水平和综合实力。

四、全面推动创新突破,不断提高可持续发展水平

着力在拓展发展新途经上创新突破。要适应时代发展的要求和老年群体的新变化,创新老年人才培养模式,把促进老年人“教学乐为”与融入社会作为办学目标,坚持课堂教学、社团活动与服务社会相结合,不断丰富教学内容和校园文化生活,增强老年大学的吸引力、感召力、影响力和可持续发展的活力、动力。

着力在推进转型发展上创新突破。老年大学转型发展的实质是改革创新,以更好满足老年人对美好生活和更高层次精神追求的需要。老年大学转型的方向,应遵循“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,确定标准化、规范化、现代化、法制化、社会化、政治原则六个方面的发展方向。老年大学转型定位,从老年人角度定位:应是老有所学的殿堂、文化养老的乐园、精神追求的天地、再社会化的桥梁;从社会角度定位:老年大学是思想引领的高地、社会治理的平台、智力支持的智库、正能量的辐射源;从老年大学转型发展的新模式定位:应在重视外延发展的同时,逐渐转向内涵发展;老年大学转型的路径:形成理论共识,实现理念转型;开拓工作领域,实现功能转型;理顺体制机制,实现模式转型;推进规范化建设,实现管理转型;推进现代化建设,实现手段转型;推进工作队伍建设,实现素质转型。

着力在推进特色发展上创新突破。要走适合自身发展特点的创新之路,在政治建校、质量立校、特色兴校、人才强校、管理治校上形成自己的特色和品牌。特色创新的核心是要坚持教学创新,着力创新教学内容、教学形式、教学方法和教学过程;着力打造老年教育优势特色专业品牌课,提高品牌特色专业课比重,积极组织参加省级精品课程和特色课程创建评审与回访活动;着力完善办学体制、创新教育模式,使老年教育常办常新。

着力在推进开放办学上创新突破。要充分利用图书馆、科技馆等社会公共设施开展联合共建,打造一批富有特色的老年教育研修基地、体验基地、教育基地。要运用信息技术服务老年教育,发展网络教育、远程教育,引导鼓励更多的老年人依照自身的兴趣爱好、生活需求等开展自主学习。要积极探索教育与养老相互结合、相互促进的新模式、新方法。积极探索在老年大学开设家庭文化建设、家庭医养陪护、失能老年护理、养老陪护等专业,开展为老年服务的技能人才培养,促进终身教育体系建设。

着力在服务社会的功能上创新突破。老年教育是老年人重新融入主流社会、实现再社会化的重要通道。要拓展老年教育服务社会的功能,把老年教育与时代发展、社会实践结合起来,要坚持面向社会办学,建设好老年大学文化志愿者队伍(文化艺术、摄影、书法、关心下一代、保健养生等),引导学员参与社会交融活动、代际和谐相处、积极服务社会。

五、 全面推进“两轮驱动”,不断提高协调发展水平

大力推进课堂教学和校园文化活动“双轮驱动”协调发展。

要发挥教研中心的示范作用。加强教研中心建设,发挥教研工作在兴校中的中心作用。努力提升教育教学质量,把老年大学打造成区域老年教育高地和优质老年教育资源聚集地。

强化“三段式”教学管理模式。期初重点组织对新教师课堂教学的随堂听课,并进行教学质量评价,以促进新教师教学质量的提高;期中开展以规范化教学检查和以学员为主体的评教活动,并结合省一级示范校建设目标,组织公开课、观摩课等教研活动,促进教师教学的规范化和教学水平的提高;期末组织开展形式多样的教学成果展示活动,以检验各学科各课程教育教学的成效。适时组织全市性老年大学的观摩教研活动,发挥市老年大学在优质教学资源方面的示范引领作用。

要发挥老年教育队伍培训中心的作用。加强培训中心的建设,积极探索依托高校成立培训中心的模式,建立健全分级分类培训体系。今年要举办全市老年大学校长培训班、管理队伍培训班、理论研究队伍培训班。不断提升队伍的综合素质和教学、研究、行政管理水平和能力。

要发挥教学质量评价体系的作用。建立健全教学质量评价体系是规范教学管理、打造教学特色品牌的重点工作。要逐步完善同行教师听课表、教学管理干部听课表、学员评教表、教育教学管理和课堂教学问卷调查表等制度化举措。建立教学质量评价体系要遵循老年教育的特点,本着全面客观、公开公正,以学员为主的原则,实现制度化规范化。

要发挥理论研究中心的作用。加强理论研究中心的建设,牢固树立贴紧前沿教学来开展和促进理论研究的理念。认真总结教育教学的实践活动,搞好课题研究,开展理论研讨、举办优秀论文评选,健全完善奖励机制,切实推动老年教育教学与理论研究相互促进协调发展。今年4月份拟召开市老年大学系统理论研讨会暨厦门老年大学理论研究会年会,围绕“以十九大精神为指引,办好新时代老年大学”的主题,交流理论研究经验,表彰优秀论文作者;总结去年工作,部署新一年理论研究工作任务。

要发挥校园文化建设的作用。校园文化旨在凝聚共同的教育理念、办学宗旨、校训校风、师德规范;重在传播先进文化,展示师生风采,颂扬好事新风,提升办学品味,营造育人氛围,塑造学校形象,提升社会声誉。今年要以纪念改革开放40周年为契机,重点开展“我看改革开放新成就”为主题的系列活动,举办专题讲座、组织参观改革开放成就展、文艺汇演、征文活动、书画摄影展览、诗歌朗诵比赛等活动,唱响改革开放主旋律。

要发挥学会的积极作用。加强学会自身建设,转变思想观念和工作作风,牢固树立服务意识,建立健全各项规章制度,规范学会各项工作。要组织开展富有成效的活动,培育学习活动团队、建立网上学习圈或学习群等新型学习组织,不断推出优秀作品,办好老年艺术团和老妈妈关爱团,发挥各学会在校园文化建设和服务社会中的重要作用。

六、加强自身建设,不断提高工作队伍的综合素质和工作水平

加强班子和队伍建设。办好新时代老年大学关键在人。要把培养人才、加强班子和队伍建设作为一项战略性、先导性和基础性的工作来抓。要配齐、配强老年大学的领导班子,建设政治坚定、作风优良、勇于创新、善带队伍、有眼光、有能力、有担当的坚强领导集体。要充分发挥校长在统筹全局、引领发展中的主导作用。要保证老年大学机构、编制、人员落实,打造一支懂教育、会管理、能干事创业的工作人员队伍。要建立校-系-班三级教学管理模式,培养合格的系主任和班主任群体,要注重学员自我管理骨干队伍建设,发挥班长和班委会以及学员助学志愿者在老年学员学习自治中的主导作用。要打造一支高素质的理论研究队伍,注重向社会借脑、借智,选聘热心老年教育研究的专家学者,激励多出研究成果。

切实改进工作作风。要牢固树立“以老年学员为本”的办学理念,将学员满意作为办学的根本标准。坚持精准服务、求真务实的工作作风,建立谈心日制度,学校领导定期倾听教师、学员心声和意见建议,从学员关心的事情做起,带着责任、敬爱致恭、深怀感情地服务教学、服务学员。在实现学校办学全程精细化管理服务中,使老年人在老年大学拥有更多的获得感和幸福感。

加强师资队伍建设。老年大学的中心工作是教学,而教师则是教学工作的主体和灵魂。打造一支政治品德优良、素质全面、业务精湛的高素质教师队伍,是学校持续高质量发展的关键。要建立外聘教师人才师资库,吸纳优秀人才到老年大学执教。要重视改进和创新教师培训方式,建立新聘教师岗前培训、定期开展教研活动和每年召开教学工作会上的教师集中培训制度,不断提高教师的教学水平。着力改革创新体制,完善进入、考评、退出机制,解决教师进得来、留得住、教得好、出得去的问题。

加强基础设施建设。要改善现有老年大学的办学条件,加快教学场所和设施的现代化、规范化建设,进一步增强办学能力和社会服务能力。要抓紧推进落实市老年大学新校舍的建设工程,添置功能先进的教学设备和现代化手段,全面提升办学功能和水平。

要营造良好氛围。组建老年大学宣传中心,做好宣传工作,树立健康阳光、积极向上的老年人和老年教育形象,让社会各界更多地了解老年大学和老年教育,为推动老年教育事业更好更快发展营造浓厚的舆论氛围。要加强校报、校刊、校园网站、微信公众号、手机APP等学校自有媒体的建设和应用,注重做好传统媒体和新媒体的融合,发挥对外宣传交流以及加强校园文化建设的重要作用。要把自有媒体建设作为办学工作的一个重要组成部分,在人、财、物等方面给予保证。